El Col·legi Claver participa en un estudi de la UdL que investiga com determinen l’èxit de l’aprenentatge de l’anglès diferent factors psicològics, socials i ambientals
L’alumnat del Col·legi Claver forma part d’un projecte de la Universitat de Lleida que investiga com diferents factors psicològics, socials i ambientals es relacionen amb el rendiment acadèmic en l’aprenentatge de l’anglès com a llengua estrangera. Existeixen una sèrie de variables que fan diferent cada aprenent. Entre altres factors psicològics s’avaluarà la personalitat dels participants i, pel […]