El Govern treballa per tenir llest el març vinent un avantprojecte de llei pioner a Espanya de regulació de les pantalles, que prohibirà l’ús de la intel·ligència artificial a les escoles fins als 14 anys i buscarà limitar l’accés a les xarxes socials abans dels 15.
La consellera i portaveu de l’executiu català, Sílvia Paneque, va anunciar ahir aquesta iniciativa aa la roda de premsa posterior a la reunió setmanal del Govern, amb què pretén fer front als problemes d’addicció a les pantalles de nens i adolescents ia l’impacte sobre la seva salut física i mental.
Poc abans, en una entrevista a RAC1, el president de la Generalitat, Salvador Illa, ja va plantejar prohibir la intel·ligència artificial a les escoles fins als 14 anys, potenciar la lectura i recuperar els llibres de text, així com prohibir l’accés a les xarxes a menors de 15 anys, en coordinació amb la UE i Espanya.
Pel que fa a la limitació de l’accés a les xarxes socials, la consellera va admetre que per avançar en aquest àmbit Catalunya ha d’anar de la mà de l’Estat i la UE ja que excediria les competències, mentre que en educació té control ple.
En qualsevol cas, va avançar que “s’estudiarà de manera molt seriosa la limitació o prohibició d’accés a les xarxes socials als menors de 15 anys”.
L’avantprojecte de llei anunciat també comptarà amb mesures per impulsar les lectures a l’escola, tant de clàssics de la literatura catalana com d’autors més moderns. Així, la Generalitat estudia recuperar les lectures obligatòries mínimes a l’escola.
Salut crea una guia sobre pantalles i alerta del seu impacte “irreversible”
Salut ha avisat que alguns impactes de l’ús de pantalles en infants i joves poden ser “irreversibles” i ha demanat una resposta “global” que posi les persones al centre. Ho va dir la subdirectora general d’Addiccions, Lluïsa Conejos, que va afirmar que la conselleria ha creat una nova Guia de Salut Digital a partir de 700 estudis científics i després d’una minuciosa recerca.
El treball divideix els impactes per edats i apunta riscos físics, mentals i relacionals com retards en el desenvolupament, càries, miopia, trastorns del son, problemes emocionals i violències digitals.
Conejos també va admetre que l’excés de pantalles podria estar relacionat amb els mals resultats de l’informe PISA. La guia servirà de base perquè el Govern concreti mesures per a famílies i professionals.
USTEC acusa el Govern de voler “desactivar” el conflicte amb el debat
USTEC va acusar el Govern de voler “desactivar” el conflicte i “diluir” la seva veu i la del conjunt dels treballadors de l’educació amb un debat “estèril”. Així, va exigir que el que cal és reactivar la negociació amb els representants sindicals i, en alguns temes, comptar amb la veu de les famílies. Per fer-ho, va plantejar la creació d’una mesa marc, on només es tractin els temes que afecten l’escola pública. El sindicat creu que un debat sobre l’educació no pot substituir la negociació. De no obrir-se la negociació, va situar noves vagues i mobilitzacions al novembre.
