Multitud de profes alerten que els estudiants no llegeixen textos complexos. Acostumats a la facilitat de les xarxes, desconnecten a les quatre ratlles. Cal una anàlisi profunda. A infants i joves els agrada llegir quan se’ls mostra i explica el valor de la lectura; quan poden triar temes interessants; quan se’ls motiva a llegir amb calma, gaudint i sense presses. Quan a casa es llegeix i es comenta lo llegit. Quan veuen que el/la profe o l’adult de referència llegeix o els convida a llegir i a escriure alhora. La responsabilitat és nostra, dels adults, del professorat. La culpa, sens dubte, dels poders que dominen les xarxes. Alerta!
Sessió: No iniciada
