CGT Ensenyament Ponent-Pirineus ha expressat el seu rebuig rotund al pla pilot impulsat pel Departament d’Educació, en mans del PSC, que preveu incorporar un agent dels Mossos d’Esquadra a diversos centres educatius de Ponent i Pirineus.
La mesura afectarà els instituts Ribera del Sió d’Agramunt, Lo Pla d’Urgell de Bellpuig i Manuel de Pedrolo i Alfons Costafreda de Tàrrega, així com l’Institut Val d’Aran de Vielha i l’Escola d’Hostaleria de Les. El projecte també s’estendrà a altres zones de Catalunya com l’Hospitalet de Llobregat, Vic, El Prat de Llobregat i Sabadell, en el marc d’una prova pilot d’un any i mig.
Segons el sindicat, aquesta iniciativa “respon a una aposta política clara per normalitzar la presència policial als centres educatius” i suposa “prioritzar la repressió per sobre de l’educació”. CGT denuncia que, mentre es preveu un increment salarial de 4.000 euros anuals per als Mossos, el Departament continua sense atendre les demandes del professorat i no reverteix les retallades.
En aquest sentit, el sindicat recorda que a inicis de curs es van acomiadar 130 integradores i educadores socials, figures que consideren “clau per a la convivència als centres”, i critica que ara es pretengui substituir aquesta tasca amb presència policial.
CGT Ensenyament alerta que la introducció d’agents als centres, fins i tot sota el model de “policia de proximitat”, implica incorporar “una lògica de control i vigilància” que desplaça les eines pedagògiques basades en el diàleg, la mediació i l’acompanyament. “Les integradores i educadores socials tenen la formació necessària per gestionar conflictes i absentisme; els Mossos, no”, assenyalen.
El sindicat adverteix que aquesta mesura pot comportar un augment de la punitivització dels conflictes escolars, amb més sancions i expulsions, i una major afectació sobre l’alumnat més vulnerable. Així mateix, considera que la presència policial genera una contradicció amb els valors educatius, basats en l’empatia, el pensament crític i la resolució pacífica de conflictes.
Diversos estudis internacionals, segons CGT, indiquen que la presència policial a les escoles no millora la seguretat i, en canvi, contribueix a incrementar les desigualtats. Per això, el sindicat defensa que els conflictes educatius s’han d’abordar des d’una perspectiva pedagògica i no punitiva.
Finalment, CGT Ensenyament Ponent-Pirineus reclama “més educació i menys policia” i aposta per reforçar els centres amb més recursos humans especialitzats, com educadores i integradores socials, orientadores i professionals de la mediació i la justícia restaurativa.
