L’ús precoç de les xarxes socials es pot associar a un pitjor rendiment acadèmic
Els adolescents que comencen a utilitzar les xarxes socials a l’inici de l’adolescència poden obtenir un rendiment acadèmic més baix en llengua i matemàtiques que aquells que hi accedeixen més tard. Així ho apunta un estudi observacional liderat per la Universitat de Milà-Bicocca i publicat a la revista científica Nature Human Behaviour, que ha analitzat […]